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Data do documento	Título	Autor(es)
2018	Relato de experiências vivenciadas no estágio supervisionado do curso de licenciatura em letras da UFRPE numa escola de ensino médio em turmas do 2º ano	Cabral, Maria Lúcia da Silva; Melo, José Edmilson Zuza de; http://lattes.cnpq.br/7803726032555216; http://lattes.cnpq.br/8228136658125281
2018	A literatura de cordel e a prática de leitura no ensino de língua portuguesa	Paes, Iêdo de Oliveira; Santana Neto, José Augustinho Maciel de; http://lattes.cnpq.br/1164066559601512; http://lattes.cnpq.br/3281218394136739
2018	Análise das concepções de estudantes/leitores sobre materiais didáticos impressos para EAD	Oliveira, Ana Paula Andrade de; Santos, João Kleber Rodrigues dos; http://lattes.cnpq.br/1909775535984826; http://lattes.cnpq.br/8433369549685490
2019	O gênero histórias em quadrinhos como recurso na aula de língua portuguesa	Santos, Sulanita Bandeira da Cruz; Medeiros, Heloisa Karla Guilherme de; http://lattes.cnpq.br/6811800497475912; http://lattes.cnpq.br/9012661375569097
2019	O livro didático de língua portuguesa e os descritores do Saepe no 3º ano do ensino médio	Luna, Ewerton Ávila dos Anjos; Barbosa, Gilvana Myrelly de Lima; http://lattes.cnpq.br/0006920146090205; http://lattes.cnpq.br/0502123155013190
2019	A importância dos gêneros digitais para o processo de aprendizagem de língua portuguesa	Rosa, Aliete Gomes Carneiro; Costa, Fidel Matos da; http://lattes.cnpq.br/9765841869399460
2018	Tecnologias no ensino fundamental: dialogando com os nativos digitais no ensino da língua portuguesa	Levay, Paula Basto; Souza, Evandro Batista de; http://lattes.cnpq.br/8723440314550332; http://lattes.cnpq.br/6421376400928529
2019	Análise das atividades de leitura em HQ no livro didático do 6º ano do ensino fundamental	Domingos, Suzana Ferreira Paulino; Santana, Erivânia Maria da Silva; http://lattes.cnpq.br/4284973418718646; http://lattes.cnpq.br/2393224245460974
2018	Ensino de literatura em tempos de mídias digitais: análise das percepções dos docentes	Silva, Ivanda Maria Martins; Nascimento, Emmanuelle Braz do; http://lattes.cnpq.br/5841743166570218; http://lattes.cnpq.br/8436216704557833
2019	Uma análise das questões de linguagens apresentadas no ENEM	Luna, Ewerton Ávila dos Anjos; Barros, Emmanuella Farias de Almeida; http://lattes.cnpq.br/4993497631882133; http://lattes.cnpq.br/0502123155013190
2019	Biblioteca escolar: espaço para construção de aprendizado	Levay, Paula Basto; Silva, Dímitra Santos de Almeida; http://lattes.cnpq.br/6421376400928529
2019	A representação de gêneros textuais em atividades de leitura nos livros didáticos de língua portuguesa do 7º ano do ensino fundamental	Silva, Ivanda Maria Martins; Pimentel, Débora Cristine Maria Rosas Marinho; http://lattes.cnpq.br/8436216704557833
2018	Redação ou produção textual? Desafios para o ensino médio	Luna, Ewerton Ávila dos Anjos; Oliveira, Cláudia Gabriella de Lima; http://lattes.cnpq.br/6472201820211149; http://lattes.cnpq.br/0502123155013190
2018	A importância das histórias em quadrinhos para o ensino de língua portuguesa e para a análise textual	Luna, Ewerton Ávila dos Anjos; Oliveira, Caio Alexandre de Lima; http://lattes.cnpq.br/5408904989939500; http://lattes.cnpq.br/0502123155013190
2018	Releituras no ensino fundamental: interfaces com contos de fadas	Oliveira, Izabel Cristina Barbosa de; Macêdo, Amanda Maria de; http://lattes.cnpq.br/7346857570909084
2019	Letramentos literários digitais de estudantes do ensino médio: interfaces com a rede social de leitores - SKOOB	Silva, Ivanda Maria Martins; Lima, Carmem Lúcia da Silva; http://lattes.cnpq.br/4940303696309141; http://lattes.cnpq.br/8436216704557833
2019	Letramentos literários digitais no ciberespaço: dialogando com as fanfics	Silva, Ivanda Maria Martins; Almeida, Alexsandro Vital de; http://lattes.cnpq.br/8065268277903070; http://lattes.cnpq.br/8436216704557833
2018	Contos africanos: a linguagem literária e a pluralidade cultural no ensino de português	Freitas, Sávio Roberto Fonsêca de; Santos, Adriana Martins dos; http://lattes.cnpq.br/4069539944386419; http://lattes.cnpq.br/6320246955492429