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Data do documento	Título	Autor(es)
2019	Letramentos literários digitais de estudantes do ensino médio: interfaces com a rede social de leitores - SKOOB	Silva, Ivanda Maria Martins; Lima, Carmem Lúcia da Silva; http://lattes.cnpq.br/4940303696309141; http://lattes.cnpq.br/8436216704557833
2019	Análise das atividades de leitura em HQ no livro didático do 6º ano do ensino fundamental	Domingos, Suzana Ferreira Paulino; Santana, Erivânia Maria da Silva; http://lattes.cnpq.br/4284973418718646; http://lattes.cnpq.br/2393224245460974
2019	Contação de histórias: Descobrindo o imaginário da literatura infantojuvenil	Azevedo, Natanael Duarte de; Santos, Kézia Gabriela Silva dos; http://lattes.cnpq.br/6873739667575780; http://lattes.cnpq.br/1598344003069716
2019	Contação de histórias na era digital: a importância da literatura infantojuvenil na formação de leitores críticos	Silva, Ivanda Maria Martins; Bandeira, Karina Bastos de Luna; http://lattes.cnpq.br/7003805851081385; http://lattes.cnpq.br/8436216704557833
2-Ago-2019	Letramento digital: despertando o hábito da leitura literária através dos quadrinhos	Rosa, Aliete Gomes Carneiro; Santos, Peterson Fabrício Corrêa dos; http://lattes.cnpq.br/9172035980770338; http://lattes.cnpq.br/9765841869399460
2019	A representação de gêneros textuais em atividades de leitura nos livros didáticos de língua portuguesa do 7º ano do ensino fundamental	Silva, Ivanda Maria Martins; Pimentel, Débora Cristine Maria Rosas Marinho; http://lattes.cnpq.br/8436216704557833
2019	Biblioteca escolar: espaço para construção de aprendizado	Levay, Paula Basto; Silva, Dímitra Santos de Almeida; http://lattes.cnpq.br/6421376400928529
2019	Literatura de cordel em sala de aula: dialogando com a formação de leitores	Silva, Ivanda Maria Martins; Assunção, Milena Adrielly Soares de; http://lattes.cnpq.br/8436216704557833