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15-Dez-2021
A abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) no ensino de Química na perspectiva freiriana: uma proposta de oficina temática a partir dos crimes ambientais de Mariana e Brumadinho.
Firme, Ruth do Nascimento
;
Moura, Maria Eduarda Tavares de
;
http://lattes.cnpq.br/2424831962164468
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
5-Nov-2020
Abordagem da questão sociocientífica poluição por plásticos no ensino de química: uma análise de contribuições e limitações para a alfabetização científica e tecnológica de estudantes
Firme, Ruth do Nascimento
;
Silva, Janaína Santana da
;
http://lattes.cnpq.br/6443588588161854
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
29-Ago-2018
Uma abordagem da robótica sustentável para o ensino de química
Leão, Marcelo Brito Carneiro
;
Albuquerque, Edson Severiano de
;
http://lattes.cnpq.br/7276831284746984
;
http://lattes.cnpq.br/2437159839645198
;
Souza, Rodrigo Baldow de
;
http://lattes.cnpq.br/7464451242948613
11-Jul-2019
Analisando como o ensino de química está articulado à educação ambiental sob a perspectiva da Base Nacional Comum Curricular – BNCC
Amaral, Edenia Maria Ribeiro do
;
Barbosa Junior, Juscelino Reis
;
http://lattes.cnpq.br/7546622170249353
;
http://lattes.cnpq.br/5241130686153506
19-Dez-2019
Análise da construção de sentidos e significados sobre a reação de oxirredução pelos estudantes a partir de uma sequência didática sobre bafômetro.
Amaral, Edenia Maria Ribeiro do
;
Martins, Jorge da Silva
;
http://lattes.cnpq.br/5508094144911539
;
http://lattes.cnpq.br/5241130686153506
18-Dez-2019
Análise das compreensões de alunos após o desenvolvimento de uma intervenção didática com a temática biogás no ensino de compostos orgânicos.
Firme, Ruth do Nascimento
;
Santos, Daysnan Nicolly Arcanjo dos
;
http://lattes.cnpq.br/8660965015640257
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
11-Set-2023
Análise de compreensões de estudantes no contexto de uma intervenção didática fundamentada em pressupostos freirianos para o ensino de termoquímica
Firme, Ruth do Nascimento
;
Souza, Nívea Galdino de
;
http://lattes.cnpq.br/2969100250409863
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
14-Jul-2021
Análise de histórias contadas por professores da educação básica que ministram aulas de Química na modalidade remota
Firme, Ruth do Nascimento
;
Monteiro, Irina Cibele e Silva
;
http://lattes.cnpq.br/8492167380744801
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
4-Mar-2021
Análise de uma intervenção didática na perspectiva da abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) para a educação de jovens e adultos.
Firme, Ruth do Nascimento
;
Falcão, Estevan de Almeida
;
http://lattes.cnpq.br/5322772246997348
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
22-Dez-2021
Uma análise do tema chuva ácida nos livros didáticos de Química aprovados no PNLD do ano de 2018.
Silva, Suely Alves da
;
Silva, Marcio Gomes da
;
http://lattes.cnpq.br/3809853408883171
;
http://lattes.cnpq.br/3497194749381919
15-Jul-2021
Análise do uso de paródias sobre eletroquímica, de autoria de estudantes, como estratégia didática no ensino de Química
Firme, Ruth do Nascimento
;
Silva, Diego Florêncio da
;
http://lattes.cnpq.br/0025065221774993
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
4-Mar-2021
Análise dos rumos da abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) a partir de um estudo bibliográfico de teses e dissertações no Brasil.
Firme, Ruth do Nascimento
;
Noberto, Nathalia Félix
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
17-Ago-2018
Atividade experimental em eletrólise para o ensino de química: abordagem para uma educação ambiental na escola
Freitas, Kátia Cristina Silva de
;
Silva, Thiago Ramos da
;
http://lattes.cnpq.br/3205312853023513
;
http://lattes.cnpq.br/5859266863241551
2018
Avaliaçâo de aprendizagem: concepções e aplicações
Silva, Suely Alves da
;
Nascimento, Mirleidy Esterfani Oliveira do
;
http://lattes.cnpq.br/3497194749381919
11-Set-2023
A bioquímica dos hormônios em uma intervenção pedagógica interdisciplinar entre química, arte e educação física a partir da temática frevo
Firme, Ruth do Nascimento
;
Nascimento, Marília Macário Simões do
;
http://lattes.cnpq.br/2036102562810888
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
16-Jul-2021
“Comprando Ésteres” - elaboração e validação de um jogo para o ensino de funções orgânicas
Simões Neto, José Euzébio
;
Fontes, Felícia Lacerda de Oliveira
;
http://lattes.cnpq.br/3085049999114161
;
http://lattes.cnpq.br/3560726840212196
16-Dez-2019
Concepções alternativas de estudantes do EJA: transformação química versus transformação física
Almeida, Maria Ângela Vasconcelos de
;
Ferreira, André dos Santos Freitas
;
http://lattes.cnpq.br/6832004513675390
;
http://lattes.cnpq.br/7841487134333019
23-Dez-2021
Concepções de professores de Química do estado de Pernambuco sobre a autonomia e autodidatismo na educação básica.
Campos, Ângela Fernandes
;
Campos, Évany Kelly da Silva
;
http://lattes.cnpq.br/0459756346294765
;
http://lattes.cnpq.br/9400764965904535
;
Santos, Giselle Maria Nanes Correia dos
;
http://lattes.cnpq.br/0295353071625877
11-Jun-2018
Contribuições do PIBID-Química da UFRPE para a formação continuada de professores de química da educação básica
Batinga, Verônica Tavares Santos
;
Silva, Danúbia Santos Brito
;
http://lattes.cnpq.br/3113485148935966
;
http://lattes.cnpq.br/7759044153725982
19-Out-2020
Contribuições e dificuldades do estágio supervisionado obrigatório na Licenciatura em Química da UFRPE: um olhar dos licenciandos ao longo do processo formativo
Silva, Suely Alves da
;
Morais, Rafaela Sales
;
http://lattes.cnpq.br/7067572650938131
;
http://lattes.cnpq.br/3497194749381919