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Data do documentoTítuloAutor(es)
2019O livro didático de língua portuguesa e os descritores do Saepe no 3º ano do ensino médioLuna, Ewerton Ávila dos Anjos; Barbosa, Gilvana Myrelly de Lima; http://lattes.cnpq.br/0006920146090205; http://lattes.cnpq.br/0502123155013190
2018A literatura infantojuvenil no livro didático de língua portuguesa: análise de propostas de exercícios de leituras literáriasSilva, Ivanda Maria Martins; Galindo, Olga Heloísa de Almeida; http://lattes.cnpq.br/8911417079521641; http://lattes.cnpq.br/8436216704557833
20-Ago-2021A multimodalidade aplicada ao estudo de charges no ensino fundamental: uma análise de propostas de livros didáticos de portuguêsPedrosa, Paloma Pereira Borba; Sousa, Elizangela Pereira de; http://lattes.cnpq.br/6843304492214969; http://lattes.cnpq.br/1116526654784440
11-Set-2020Análise das atividades de interpretação textual no livro didático de língua portuguesa do ensino fundamentalLevay, Paula Basto; Santos, Maria Isabel Afonso Ferreira da Silva; http://lattes.cnpq.br/2085134828641901; http://lattes.cnpq.br/6421376400928529
2019A representação de gêneros textuais em atividades de leitura nos livros didáticos de língua portuguesa do 7º ano do ensino fundamentalSilva, Ivanda Maria Martins; Pimentel, Débora Cristine Maria Rosas Marinho; http://lattes.cnpq.br/8436216704557833
31-Mar-2021História da alimentação no livro didático de história: Análise dessa relação em quatro coleções didáticas dos anos finais do ensino fundamental aprovadas na edição 2017 do PNLDBarros, Gabriel Navarro de; Alves, Ana Francisca de Lima; http://lattes.cnpq.br/4878403689314092; http://lattes.cnpq.br/3280959855647241

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