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Data do documentoTítuloAutor(es)
3-Mar-2021A residência pedagógica na formação de professores de Biologia: relato de experiência.Silva, Flávia Carolina Lins da; Silva, Mirelle Pereira da; http://lattes.cnpq.br/1088480075725469; http://lattes.cnpq.br/7547725170997480; Silva, Marliete Maria Soares da; http://lattes.cnpq.br/6064066939275575
13-Dez-2019Análise da percepção de professores do Ensino Fundamental à utilização da música como recurso pedagógico no ensino de Ciências.Burgos, Fábia Regina Nascimento Fernando; Araújo, Misrain Rayane Nunes de; http://lattes.cnpq.br/4720922959621981; http://lattes.cnpq.br/3776642205741967
6-Dez-2021Aulas de campo no Ensino Básico de Pernambuco: propostas de guias práticos para exploração de alguns ecossistemas litorâneo-costeiros.Melo Júnior, Mauro de; Lima, Willian Lopes; http://lattes.cnpq.br/1436297679155454; http://lattes.cnpq.br/6735233221650148
30-Set-2022Explorando o sistema nervoso: uma proposta de jogo didático para o Ensino Fundamental.Castro, Cristiane Maria Varela de Araújo; Silva, Lílian Sena dos Santos; http://lattes.cnpq.br/4835422997176142; http://lattes.cnpq.br/8181142206633795
30-Set-2022Memória Fisiológica: uma proposta de jogo didático como instrumento para o ensino da Fisiologia.Castro, Cristiane Maria Varela de Araújo; Silva, Beatriz Eduarda Paz de Lima da; http://lattes.cnpq.br/2977316142767822; http://lattes.cnpq.br/8181142206633795
3-Out-2022Implicações da Teoria da Aprendizagem Significativa (tas) aplicada no ensino das ciências: uma revisão sistemática à luz da análise estatística implicativa (ASI).Couto, Janaína de Albuquerque; Oliveira, Gabriela Pinheiro Gomes de; http://lattes.cnpq.br/9889975714666120; http://lattes.cnpq.br/7709040837130788; Cordeiro, Priscila Aparecida dos Santos; http://lattes.cnpq.br/1352379618124390

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