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Data do documentoTítuloAutor(es)
9-Jun-2022Significados atribuídos ao sinal de igualdade em sentenças de adição por estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental.Espíndola, Elisângela Bastos de Melo; Oliveira, Maria Eduarda Nunes de; http://lattes.cnpq.br/3351831899092744; http://lattes.cnpq.br/0367382856462792
26-Mai-2022O kickboxing como ferramenta de desenvolvimento comportamental de crianças no Ensino Fundamental.Lindoso, Rosângela Cely Branco; Bezerra Júnior, José Janilson; http://lattes.cnpq.br/7664387685476674; http://lattes.cnpq.br/3076590717855221
5-Out-2022Pensamento computacional na Educação Básica: um estudo sobre a constituição dialógica da concepção dos docentes.Peres, Flávia Mendes de Andrade e; Paiva, Maria Carolina Rodrigues Simões de; http://lattes.cnpq.br/5655226343295043; http://lattes.cnpq.br/2493398194909644
19-Out-2022Ensino e aprendizagem dos polígonos regulares: uma abordagem lúdica sobre os movimentos de simetria no ensino fundamental.Silva, Thiago Dias Oliveira; Amorim, Welisson de Almeida; http://lattes.cnpq.br/3297151195837218; http://lattes.cnpq.br/7439995985621562
30-Set-2022Explorando o sistema nervoso: uma proposta de jogo didático para o Ensino Fundamental.Castro, Cristiane Maria Varela de Araújo; Silva, Lílian Sena dos Santos; http://lattes.cnpq.br/4835422997176142; http://lattes.cnpq.br/8181142206633795
10-Out-2022Os fundamentos didático-metodológicos do jogo no atual currículo de Pernambuco no Ensino Fundamental.Silva, Eduardo Jorge Souza da; Silva Filho, Fernando Hercílio da; http://lattes.cnpq.br/7786166947403990; http://lattes.cnpq.br/5214370124132694
11-Out-2022O futsal como conteúdo no currículo de Pernambuco - Ensino Fundamental.Silva, Eduardo Jorge Souza da; Silva, José Fernandes Martins da; http://lattes.cnpq.br/5214370124132694
5-Out-2022PenseEdu: aplicativo para aplicação interdisciplinar do pensamento computacional no ensino fundamentalFalcão, Taciana Pontual da Rocha; Marinho, Alan José Pavão; http://lattes.cnpq.br/5706959249737319

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