Métodos ativos  de aprendizagem  em história: um estudo de caso sobre as turmas  de 2º ano do ensino médio na rede pública de Feira Nova – PE (2019).

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Título:	Métodos ativos de aprendizagem em história: um estudo de caso sobre as turmas de 2º ano do ensino médio na rede pública de Feira Nova – PE (2019).
Autor:	Silva, Alvanir Ivaneide Alves da
Endereco Lattes do autor:	http://lattes.cnpq.br/1148619985538727
Orientador:	Souza, Leandro Nascimento de
Endereco Lattes do orientador :	http://lattes.cnpq.br/1582889341461925
Palavras-chave:	Aprendizagem ativa;Ensino de História;Metodologia
Data do documento:	3-Ago-2021
Citação:	SILVA, Alvanir Ivaneide Alves da. Métodos ativos de aprendizagem em história: um estudo de caso sobre as turmas de 2º ano do ensino médio na rede pública de Feira Nova – PE (2019). 2021. 73 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História) – Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia, Universidade Federal Rural de Pernambuco, 2021.
URI:	https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/3318
Aparece nas coleções:	TCC - Licenciatura em História (UAEADTec)

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