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Data do documentoTítuloAutor(es)
2019A prática do karatê e suas contribuições na formação dos alunos do 3° ano de uma escola pública do município de GaranhunsSouza, Catarina da Silva; Silva, Adeildo Gomes da; http://lattes.cnpq.br/1512422081907295
5-Set-2018Limolaygo Toype: nossa educação é nossa resistência - um estudo sobre a autonomia dos processos educativos do povo Xukuru do Ororubá, a partir do caso da escola indígena Mílson e Nílson, da aldeia de CimbresCosta, Caetano de Carli Viana; Rodrigues, Ane Flávia de Souza; http://lattes.cnpq.br/6061618439450049
15-Ago-2018O trabalho do professor alfabetizador diante da heterogeneidade de aprendizagem em sala de aulaSilva, Leila Nascimento da; Ciríaco, Ana Paula Santos; http://lattes.cnpq.br/5525936095476415
22-Ago-2018O trabalho de apropriação do sistema de escrita alfabética no livro didático do 1º ano adotado no Município de São JoãoSilva, Leila Nascimento da; Souza, Ivaní dos Santos
4-Fev-2019As HQS na escola: disseminando saberes e compartilhando aprendizagensSilva, Valdirene Moura da; Andrade, Ialle Juliana Marques; http://lattes.cnpq.br/1858714316525626; http://lattes.cnpq.br/8238548957613487
31-Ago-2018O uso do celular como ferramenta pedagógica no curso de licenciatura em pedagogia da UFRPE / Unidade Acadêmica de GaranhunsAlencar, Anderson Fernandes de; Silva, Fernanda Maria de Melo; http://lattes.cnpq.br/9824271133763123; http://lattes.cnpq.br/9517716593738845
18-Jul-2019Habilidades de ensino de língua inglesa: observação de turmas iniciantes de língua inglesa do programa de línguas e informática da Universidade de Pernambuco, na cidade de GaranhunsViana Júnior, Oseas Bezerra; Silva, Laécio Eugênio da; http://lattes.cnpq.br/4028544761883020; http://lattes.cnpq.br/1280192032203717

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