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Data do documentoTítuloAutor(es)
19-Jul-2019Discurso (i)legítimo na BNCC?: contribuições críticas investigativas sobre o documentoLima, Angela Valéria Alves de; Silva, Anderson Leandro Gama; http://lattes.cnpq.br/6584540291076388; http://lattes.cnpq.br/4075380055242993
2019Um estudo sobre a BNCC, no que tange ao processo de apropriação do sistema de escrita: concepção, objetivos de ensino e objetos de aprendizagemSilva, Leila Nascimento da; Galvão, Érica Raiane de Santana; http://lattes.cnpq.br/9209581505212782; http://lattes.cnpq.br/5525936095476415
23-Out-2019Gêneros textuais em sala de aula: a charge em atividades para compreensão e interpretação de textos verbais/não-verbaisSilva, Dennys Dikson Marcelino da; Santos, Daniele de Oliveira Honorato; http://lattes.cnpq.br/5263497905547631
15-Fev-2019O tratamento da análise linguística na base nacional comum curricularSilva, Elaine Cristina Nascimento da; Silva, Bianca dos Santos; http://lattes.cnpq.br/2425495549011133; http://lattes.cnpq.br/2898599129662523
30-Jul-2019Análise do tratamento dado à variação linguística em um livro didático de língua portuguesaSantos, Eudes da Silva; Lopes, Fernando José Valença; http://lattes.cnpq.br/2655392880923714; http://lattes.cnpq.br/8701527300251171
2019A avaliação nas aulas de língua portuguesa dos anos iniciais do ensino fundamental: modos de fazer e reflexões de uma professoraLima, Gustavo Henrique da Silva; Silva, Maria Suelane Veloso da; http://lattes.cnpq.br/2804058372830567; http://lattes.cnpq.br/5167740437126995
19-Jul-2019A progressão dos gêneros da ordem do argumentar no livro didático de língua portuguesaLima, Gustavo Henrique da Silva; Barros, Delmira Yane; http://lattes.cnpq.br/5922055242333315; http://lattes.cnpq.br/5167740437126995
2019Educação bilíngue: um caminho para alfabetização de pessoas surdasVasconcelos, Norma Abreu e Lima Maciel de Lemos; Soares, Rhaysa de Lima; http://lattes.cnpq.br/5925591721789374; http://lattes.cnpq.br/4261347568631671

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