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Data do documentoTítuloAutor(es)
10-Dez-2021A inclusão de crianças com Síndrome de Down em uma creche municipal do Recife: desafios e possibilidades.Silva, Emmanuelle Christine Chaves da; Andrade, Vitória Hellen Tavares de; http://lattes.cnpq.br/7663879287317666; http://lattes.cnpq.br/4816027610768343
16-Jul-2021Estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um olhar para dois livros didáticos do 3º ano.Santos, Sandra da Silva; Ferreira, Wedja Leandra Pereira; http://lattes.cnpq.br/8202084306342639; http://lattes.cnpq.br/0974046822570556
6-Dez-2021A importância das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) acessíveis às pessoas com deficiência visual no Ensino Superior: um estudo realizado na Universidade Federal Rural de Pernambuco.Peres, Flávia Mendes de Andrade e; Rocha, Maria Camila dos Santos; http://lattes.cnpq.br/8184825918439509; http://lattes.cnpq.br/2493398194909644
3-Dez-2021Percepções sobre o corpo e o movimento na primeira infância: um estudo com docentes da Educação Infantil na cidade do Recife.Souza, Ana Paula Abrahamian de; Souza, Alanna Marques Moraes Portela de; http://lattes.cnpq.br/2045504029736560; http://lattes.cnpq.br/5944309643014109
2-Mar-2021Desafios e possibilidades de uma experiência estético-formativa com crianças de 6 a 8 anos em período de pandemia da COVID-19.Souza, Ana Paula Abrahamian de; Pinto, Giulia de Souza Neves Gomes; http://lattes.cnpq.br/1966604990924243; http://lattes.cnpq.br/5944309643014109
6-Dez-2021A escola e a representação das mulheres nos contos de fada.Portela Júnior, Aristeu; Guimarães, Eveline da Silva; http://lattes.cnpq.br/2261345425063739

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