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Data do documentoTítuloAutor(es)
1-Jun-2022Pod-quem? Quais são e onde estão os podcasts de professores de História e historiadores do BrasilSilva, Lucas Victor; Santos, Danton Soares Brasil dos; http://lattes.cnpq.br/4444145731240665; http://lattes.cnpq.br/0058476610695399
25-Jan-2023O ensino de História para o espectro autistaMiranda, Humberto da Silva; Teixeira, Gerson Lopes; http://lattes.cnpq.br/5862173996623359; http://lattes.cnpq.br/1254987493556824
26-Out-2020Um olhar sobre a Educação Patrimonial no ensino de História: atividades prático-pedagógicas nos livros didáticosLuna, Suely Cristina Albuquerque de; Guimarães Junior, Jaime de Lima; http://lattes.cnpq.br/4005295198649923; http://lattes.cnpq.br/4941715690112297; Oliveira, Ana Lúcia do Nascimento; http://lattes.cnpq.br/0223016826925051
8-Mar-2024A importância dos jogos no ensino-aprendizagem de história: um levantamento historiográfico da produção acadêmica sobre o tema no curso de Licenciatura Plena História da UFRPE (2011-2023)Barbosa, Lúcia Falcão; Borba, Lucas Henrique de Amorim; http://lattes.cnpq.br/5533690465495459; http://lattes.cnpq.br/5667594441132627
8-Mar-2024Conflitos modernos: um produto didático sobre o modernismo e a modernização da cidade do Recife nos anos 1920Barbosa, Lúcia Falcão; Passos, Miguel Angelo Lago; http://lattes.cnpq.br/1913341155360352; http://lattes.cnpq.br/5667594441132627
19-Set-2023Os desafios de ensinar história em tempos de conteúdos atualistasAndrade, Juliana Alves de; Souza, Ariadyne Lúcia de; http://lattes.cnpq.br/7746329437428824; http://lattes.cnpq.br/9273063697259288

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