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Data do documentoTítuloAutor(es)
8-Jul-2019Um olhar sobre atividades de ensino da Língua Portuguesa como L2 para surdosSampaio, Maria Janaína Alencar; Rodrigues, Madalena Vitorino dos Santos; http://lattes.cnpq.br/1968884119513703; Santos, Edite Consuêlo da Silva; http://lattes.cnpq.br/8401683921106924
4-Nov-2020Instrumento de facilitação da aprendizagem de terminologias específicas da Anatomia Humana para alunos surdos no Ensino SuperiorPalma, Mariza Brandão; Carlos, Allane Cosmo da Silva; http://lattes.cnpq.br/5599265225671037; http://lattes.cnpq.br/5056572269695104
2021Libras no serviço público brasileiro: ferramenta de acesso à cidadaniaCordeiro, Leane Pereira; Soares, Alexandre Silva; http://lattes.cnpq.br/8538638475316742
12-Jul-2019Comparação de algoritmos de reconhecimento de gestos aplicados à sinais estáticos de LibrasCordeiro, Filipe Rolim; Cruz, Lisandra Sousa da; http://lattes.cnpq.br/2111589326272463; http://lattes.cnpq.br/4807739914511076; Macario Filho, Valmir; http://lattes.cnpq.br/4346898674852080
2019A libras promove a inclusão das docentes surdas no ambiente de trabalho da UFRPE?Sampaio, Maria Janaína Alencar; Lima, Tereza Cristina Alves; http://lattes.cnpq.br/1968884119513703
17-Dez-2019A importância da disciplina Libras na formação dos alunos do curso de licenciatura em educação física da UFRPE SedeCordeiro, Leane; Barros, Daniel Williams da Silva; http://lattes.cnpq.br/0356543491552857; http://lattes.cnpq.br/8538638475316742
11-Set-2023A Voz do Silêncio: mangá no processo de ensino-aprendizagem da língua brasileira de sinaisAlves, Bruno Fernandes; Carvalho, Thecia Karolina Souza de; http://lattes.cnpq.br/4895746996790379; http://lattes.cnpq.br/8297422717781216

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