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10-Dez-2021
O estado do conhecimento das pesquisas envolvendo a abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) no ensino de Química a partir de artigos publicados em periódicos.
Firme, Ruth do Nascimento
;
Lemos, Emmanuelle Karla da Silva
;
http://lattes.cnpq.br/0313237050774020
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
23-Dez-2021
Concepções de professores de Química do estado de Pernambuco sobre a autonomia e autodidatismo na educação básica.
Campos, Ângela Fernandes
;
Campos, Évany Kelly da Silva
;
http://lattes.cnpq.br/0459756346294765
;
http://lattes.cnpq.br/9400764965904535
;
Santos, Giselle Maria Nanes Correia dos
;
http://lattes.cnpq.br/0295353071625877
14-Jul-2021
Descriminalizando a maconha - a legalização do cultivo domiciliar, a popularização das políticas de fitoterápicos e o ensino de Química.
Silva, Lourinalda Luiza Dantas da
;
Figueiredo, Júlia Martins
;
http://lattes.cnpq.br/9920383371525159
;
http://lattes.cnpq.br/7013867423178814
22-Dez-2021
Desenvolvimento de projeto em realidade aumentada para o ensino dos conceitos da cinética química.
Leite, Bruno Silva
;
Silva, Jobson Albuquerque da
;
http://lattes.cnpq.br/2128851369408094
;
http://lattes.cnpq.br/4932752031807872
15-Dez-2021
A abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) no ensino de Química na perspectiva freiriana: uma proposta de oficina temática a partir dos crimes ambientais de Mariana e Brumadinho.
Firme, Ruth do Nascimento
;
Moura, Maria Eduarda Tavares de
;
http://lattes.cnpq.br/2424831962164468
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
15-Jul-2021
Propostas didáticas para o ensino de Química remoto no Ensino Médio com o uso da sequência didática interativa virtual.
Firme, Ruth do Nascimento
;
Silva, Lindainez Rosendo da
;
http://lattes.cnpq.br/0704241572344362
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
5-Nov-2020
Proposta de uma sequência didática para o ensino de eletroquímica: biossensor como ferramenta de intervenção didática no processo de ensino-aprendizagem.
Souza, Sandra Rodrigues de
;
Silva, Suzi Batista da
;
http://lattes.cnpq.br/2869555050306545
;
http://lattes.cnpq.br/4678692939311710
20-Dez-2021
O Princípio de Exclusão de Pauli e a tabela periódica: uma análise na coleção dos livros didáticos PNLD 2018.
Soares Neto, Luciano de Azevedo
;
Silva, Fabrício Ramos da
;
http://lattes.cnpq.br/9045141153947616
;
http://lattes.cnpq.br/7676222115726194
4-Mar-2021
Análise dos rumos da abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) a partir de um estudo bibliográfico de teses e dissertações no Brasil.
Firme, Ruth do Nascimento
;
Noberto, Nathalia Félix
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
12-Jul-2021
Uso de modelos na abordagem de geometria de sólidos cristalinos: experiência vivenciada na monitoria de Química Inorgânica L1.
Barros, Ivoneide de Carvalho Lopes
;
Aciole, Rayane Cristine Gomes
;
http://lattes.cnpq.br/2384434357313163
;
http://lattes.cnpq.br/5272867419216787
Busca facetada
Autor
1
Aciole, Rayane Cristine Gomes
1
Araújo, Flávio Ribeiro
1
Barros, Celmalice Vicente Oliveira
1
Campos, Évany Kelly da Silva
1
Chagas, Emmanuel Gutemberg de Araújo
1
Falcão, Estevan de Almeida
1
Farias, Robson Almeida Monteiro de
1
Figueiredo, Júlia Martins
1
Fontes, Felícia Lacerda de Oliveira
1
Lemos, Emmanuelle Karla da Silva
.
próximo >
Assunto
6
Ciência, tecnologia e sociedade (...
5
Sequência didática
3
Intervenção pedagógica
2
Aprendizagem ativa
2
Didática
2
Educação científica
2
Educação de jovens e adultos
2
Eletroquímica
2
Ensino e aprendizagem
2
Ensino remoto
.
próximo >
Data de Publicação
18
2021
4
2020
4
2023
3
2024