Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1890
Título: Bullying gordofóbico na escola: questões de enfrentamento, questões de negligência
Autor: Ramos, Ellayne Pereira
Endereco Lattes do autor: http://lattes.cnpq.br/0045483921122793
Orientador: Ferreira, Hugo Monteiro
Endereco Lattes do orientador : http://lattes.cnpq.br/9846855940173584
Palavras-chave: Assédio nas escolas;Obesidade;Preconceitos;Estigma (Psicologia social)
Data do documento: 10-Dez-2019
Citação: RAMOS, Ellayne Pereira. Bullying gordofóbico na escola: questões de enfrentamento, questões de negligência. 2019. 77 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2019.
Abstract: Here are theories and practices about the phenomenon of gordophobic bullying. Such phenomenon occurs in educational environments. Ethnographic research that was carried out in a municipal school of Jaboatão dos Guararapes - PE. During the years 2018 to 2019. In the study, you can identify which coping mechanisms in school have been used to combat or greasy bullying in these spaces, or if a school simply does not use its tools and ends up carelessly confirming in such spaces .
Resumo: Aqui serão apresentadas teorias e práticas acerca do fenômeno do bullying gordofóbico. Tal fenômeno ocorre nos ambientes educativos. Tratasse de uma pesquisa de cunho etnográfico que foi realizada numa escola municipal da rede do Jaboatão dos Guararapes - PE. Durante os anos de 2018 a 2019. No estudo, buscou-se identificar quais os mecanismos de enfrentamento que a escola tem utilizado para combater o bullying gordofóbico nesses espaços, ou se a escola simplesmente não faz uso de suas ferramentas e acaba por corroborar com negligência em tais espaços.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/1890
Aparece nas coleções:(CDILP) Trabalho de conclusão de curso

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