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Autor(es)
2020
O uso das TDICs em tempos de pandemia: docência em História na rede estadual de Pernambuco (março a setembro de 2020)
Barros, Gabriel Navarro de
;
Silva, Elisabeth Rosa da
;
http://lattes.cnpq.br/5098258372752717
;
http://lattes.cnpq.br/3280959855647241
11-Set-2023
O uso do Instagram como um recurso facilitador no ensino de Química para o Ensino Médio.
Leite, Bruno Silva
;
Lopes, André Bezerra Amorim
;
http://lattes.cnpq.br/4932752031807872
17-Abr-2023
A utilização do método de Feynman no processo de ensino-aprendizagem do conteúdo de soluções para alunos (as) do ensino médio em uma escola da rede privada do município de Recife.
Silva, Suely Alves da
;
Albuquerque, Elaine Lins dos Santos
;
http://lattes.cnpq.br/4410292056278415
;
http://lattes.cnpq.br/3497194749381919
9-Jun-2022
Validação de jogos digitais para o ensino de química: análise dos protudos da iniciativa MEC RED.
Simões Neto, José Euzébio
;
Bruce, Ênio Dikran Vasconcelos
;
http://lattes.cnpq.br/2478144275654238
;
http://lattes.cnpq.br/3560726840212196
14-Fev-2019
Variação da concordância verbal: análise comparativa entre textos produzidos por alunos do ensino fundamental II e ensino médio
Lima, Rafael Bezerra de
;
Borges, Izabela Regiane de Souza
;
http://lattes.cnpq.br/8228060376263553
;
http://lattes.cnpq.br/8700226970298080