A música e a troca de sentimentos: uma abordagem da linguagem musical na sala de aula

Oliveira, Lídia Janieide de

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/732

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Bastos, Heloisa Flora Brasil Nóbrega	-
dc.contributor.author	Oliveira, Lídia Janieide de	-
dc.date.accessioned	2019-02-08T14:39:48Z	-
dc.date.available	2019-02-08T14:39:48Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, Lídia Janeide de. A música e a troca de sentimentos: uma abordagem da linguagem musical na sala de aula. 2018. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Universidade Federal Rural de Pernambuco, Garanhuns, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/732	-
dc.description	Este trabalho buscou gerar uma reflexão acerca dos aspectos essenciais do Ensino da Música, levando em conta as suas diversas possibilidades, quando encarada como forma de conhecimento necessária ao ser humano. Na sua feitura, destacamos desde alguns meandros históricos do Ensino da Música no Brasil, até os aspectos mais voltados para a legislação, como a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) e alguns documentos norteadores, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). O diferencial neste texto, ocorre não só pela exposição de um breve histórico de fatos e leis, que regeram e regem o Ensino da Música no Brasil, mas também por ter buscado fulcrar uma refrexão sobre a inserção de Ensino da Música nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para isso, usamos como base algumas teorias de músicos-pedagogos, que viam no Ensino da Música uma rica oportunidade de desenvolver os aspectos afetivos, cognitivos e psicomotores dos alunos. Para subsidiar esta pesquisa, não nos contentamos apenas com uma abordagem teórica, mas buscamos confirmação na concretude do fazer educacional com a música, estabelecendo relação entre as teorias apresentadas e a prática de aulas de música, observadas em uma escola do Agreste Meridional, enfatizando a música como uma pedagoga humana na troca de sentimentos, dentro da escola.	pt_BR
dc.format.extent	38 f.	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	pt_BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/deed.en_US	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Música na educação	pt_BR
dc.subject	Música - História e crítica	pt_BR
dc.subject	Música - Análise, apreciação	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.title	A música e a troca de sentimentos: uma abordagem da linguagem musical na sala de aula	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/2888805899604780	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/6266838424159082	pt_BR
dc.degree.level	Graduacao	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.degree.local	Garanhuns	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal Rural de Pernambuco	pt_BR
dc.degree.graduation	Licenciatura em Pedagogia	pt_BR
Aparece nas coleções:	TCC - Licenciatura em Pedagogia (UAG)

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
tcc_lídiajanieidedeoliveira.pdf		467,11 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas