Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/4076
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorTavares, Nayana Pinheiro-
dc.contributor.authorOliveira, Jéssica Inez Cordeiro de-
dc.date.accessioned2023-03-07T18:17:29Z-
dc.date.available2023-03-07T18:17:29Z-
dc.date.issued2022-05-25-
dc.identifier.citationOliveira, Jéssica Inez Cordeiro de. Inclusão de crianças com deficiência intelectual por meio das aulas de Educação Física: uma revisão bibliográfica. 2022. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repository.ufrpe.br/handle/123456789/4076-
dc.descriptionEsta pesquisa é uma revisão bibliográfica que tem como objetivo compreender a Educação Física enquanto possibilidade de inclusão de crianças com deficiência intelectual, partindo do questionamento: como as aulas de Educação Física podem auxiliar na inclusão de crianças com deficiência intelectual? A pesquisa possui os objetivos específicos: apresentar histórico da Educação Inclusiva, e da Educação Física Inclusiva, compreender a deficiência intelectual a partir de seu conceito, características e os níveis de comprometimento e apresentar elementos facilitadores e barreiras na atuação do professor de Educação Física com alunos com deficiência intelectual. O referencial teórico será dividido em três partes, sendo o primeiro capitulo o contexto histórico da Educação Inclusiva, segundo capitulo sobre a deficiência intelectual, as características e níveis de comprometimento da deficiência intelectual e como capitulo final o contexto histórico da Educação Física Inclusiva. Conclui-se que é importante o professor ter conhecimento sobre seus alunos, como qual o fator de risco da prática de atividade física e se há alguma limitação. O professor tem que fazer os planejamentos e estruturar quais serão as adaptações necessárias nas aulas de Educação Física.pt_BR
dc.description.abstractThis research is a bibliographic review that aims to understand Physical Education as a possibility for the inclusion of children with Intellectual Disabilities, starting from the question: how can Physical Education classes help in the inclusion of children with Intellectual Disabilities? The research has the specific objectives: to present the history of Inclusive Education, and of Inclusive Physical Education, to understand Intellectual Disability from its concept, characteristics and levels of commitment and To present facilitating elements and barriers in the performance of the Physical Education teacher with students with Intellectual Disabilities. The theoretical framework will be divided into three parts, the first chapter being the historical context of Inclusive Education, the second chapter on Intellectual Disability, the characteristics and levels of commitment of Intellectual Disability and as a final chapter the historical context of Inclusive Physical Education. It is concluded that it is important for the teacher to have knowledge about their students, such as the risk factor of physical activity and if there are any limitations. The teacher has to plan and structure what will be the necessary adaptations in Physical Education classes.pt_BR
dc.format.extent35 f.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)pt_BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pt_BRpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectEducação física para pessoas com deficiênciapt_BR
dc.subjectIncapacidade intelectualpt_BR
dc.titleInclusão de crianças com deficiência intelectual por meio das aulas de Educação Física: uma revisão bibliográfica.pt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0345463960180807pt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0916330104621989pt_BR
dc.degree.levelGraduacaopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.degree.localRecifept_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal Rural de Pernambucopt_BR
dc.degree.graduationLicenciatura em Educação Físicapt_BR
dc.degree.departamentDepartamento de Educação Físicapt_BR
Aparece nas coleções:TCC - Licenciatura em Educação Física (Sede)

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
tcc_jessicainezcordeirodeoliveira.pdf461,9 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.