Título:	PRONERA: educação no campo e a experiência da UAST no Sertão do Pajeú - PE
Autor:	Silva, Milena Luiza da
Endereco Lattes do autor:	http://lattes.cnpq.br/5131774491102232
Orientador:	Faria, Maurício Sardá de
Endereco Lattes do orientador :	http://lattes.cnpq.br/1513772085737367
Palavras-chave:	Educação rural;Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária;Movimentos sociais
Data do documento:	28-Jul-2021
Citação:	SILVA, Milena Luiza da. PRONERA: educação no campo e a experiência da UAST no Sertão do Pajeú - PE. 2021. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Sociais) - Departamento de Ciências Sociais, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2021.
Resumo:	O presente artigo possui como tema geral a educação voltada para os trabalhadores e trabalhadoras do campo, especialmente o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA) enquanto política pública conquistada pelos movimentos sociais do campo através das suas lutas durante os anos 1990. A compreensão da importância e abrangência do PRONERA será buscada através do estudo da experiência recente do Curso Técnico em Agropecuária com Ênfase em Agroecologia para Jovens e Adultos em Áreas da Reforma Agrária na Região do Sertão do Pajeú - PE, realizado pela Unidade Acadêmica de Serra Talhada (UAST) da UFRPE. Destaca-se, dentre os resultados, que mesmo com algumas dificuldades, o curso realizado pela UAST representa uma vitória para os movimentos camponeses de Pernambuco e para a universidade pública brasileira, aproximando ainda mais a academia da sociedade.
URI:	https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/3946
Aparece nas coleções:	TCC - Bacharelado em Ciências Sociais (Sede)

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