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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 16-Dez-2019 | Concepções alternativas de estudantes do EJA: transformação química versus transformação física | Almeida, Maria Ângela Vasconcelos de; Ferreira, André dos Santos Freitas; http://lattes.cnpq.br/6832004513675390; http://lattes.cnpq.br/7841487134333019 |
| 3-Mai-2023 | A evolução histórica do conceito de elemento químico está presente nos livros didáticos do PNLD 2021? | Almeida, Maria Ângela Vasconcelos de; Nascimento, Gleybson Rodrigues do; http://lattes.cnpq.br/1751589909512790; http://lattes.cnpq.br/7841487134333019 |
| 18-Fev-2019 | A interdisciplinaridade nos trabalhos de educação química e ensino de ciências apresentados nos Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) no período de 2007 a 2017 | Almeida, Maria Ângela Vasconcelos de; Silva Filho, José Roberto de Sousa; http://lattes.cnpq.br/9060519064280273; http://lattes.cnpq.br/7841487134333019 |
| 20-Out-2022 | Proposta de sequência de ensino-aprendizagem utilizando história da ciência no ensino médio: a radioatividade e a presença feminina no campo das ciências naturais | Almeida, Maria Ângela Vasconcelos de; Silva, Divanny Costa da; http://lattes.cnpq.br/4610850502108327; http://lattes.cnpq.br/7841487134333019 |
| 30-Abr-2013 | A superação do flogístico: uma aventura de RPG | Almeida, Maria Ângela Vasconcelos de; Silva, Alexsandro Alberto da; http://lattes.cnpq.br/2011377431714562; http://lattes.cnpq.br/7841487134333019; Amaral, Ricardo Ribeiro do; http://lattes.cnpq.br/7704136680001681 |
