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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2019 | Análise da transposição didática do conteúdo de ligação iônica no contexto do ensino médio do Sertão do Pajeú | Silva, Flávia Cristiane Vieira da; Lima, Marcelo Igor dos Santos; http://lattes.cnpq.br/1823615287816932; http://lattes.cnpq.br/7354496286889274 |
| 2019 | A compreensão de estudantes do ensino médio sobre a temática alimentação saudável a partir de questões sociocientíficas | Bezerra, Bruna Herculano da Silva; Menezes, Julyene da Silva; http://lattes.cnpq.br/7609654829609186; http://lattes.cnpq.br/1039531472437739; Silva, Flávia Cristiane Vieira da; http://lattes.cnpq.br/7354496286889274 |
| 30-Mai-2022 | Energia, substância e vida: como os jogadores de videogame (gamers) entendem esses conceitos? | Simões Neto, José Euzébio; Barbosa, Leandro José; http://lattes.cnpq.br/3815549830656148; http://lattes.cnpq.br/3560726840212196; Silva, Flávia Cristiane Vieira da; http://lattes.cnpq.br/7354496286889274 |
| 2019 | Planejamento de uma sequência didática sobre termoquímica com abordagem sociocientífica baseada no perfil conceitual de energia | Silva, Flávia Cristiane Vieira da; Silva, Leiliane Alves da; http://lattes.cnpq.br/7921207915607413; http://lattes.cnpq.br/7354496286889274 |
| 2019 | O processo de elaboração de problemas por licenciandos em química: concepções, sentimentos e a mobilização de atitudes | Silva, Flávia Cristiane Vieira da; Alves, Vanessa Ramos; http://lattes.cnpq.br/4946358936102673; http://lattes.cnpq.br/7354496286889274 |
