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Data do documentoTítuloAutor(es)
10-Ago-2019Ressignificando o ensino de artes no século XXI: traçando um novo olhar para uma geração “Z”Lima, Felipe de Brito; Silva, Uvilânia Santos; http://lattes.cnpq.br/8309038396363236; http://lattes.cnpq.br/0144075272556954
18-Jul-2019Corpos que (vídeo)dançam na escola: um estudo sobre a vídeodança no processo de ensino-aprendizagem da arte/dança na educaçãoIanino, Adriana Martins; Bezerra, Fábio Marques; http://lattes.cnpq.br/0554084996494650; http://lattes.cnpq.br/3851462283169428
6-Jul-2019As tecnologias da informação e comunicação no campo das artes: o audiovisual como mediação pedagógica do conhecimentoRolim, Amália Maria de Queiroz; Melo, Maria Aparecida Vieira de; http://lattes.cnpq.br/6705733173478276; http://lattes.cnpq.br/0046535721349104
6-Jul-2019O uso da fotografia digital, tecnologias e mídias informáticas, aplicadas ao ensino-aprendizagem de artes visuais, transversalizadas com educação em direitos humanosSouza, Thiago Rogério Bezerra de; Saldanha Neto, Manuel Romário; http://lattes.cnpq.br/2489286774040948; http://lattes.cnpq.br/8058860732844067
29-Jul-2019O c(s)inestésico, o fazer artístico e a relação com a tecnologia digitalMelo, Énery Gislayne de Sousa; Távora, Luciana Matoso; http://lattes.cnpq.br/4712274374644436; http://lattes.cnpq.br/2653085378828449
9-Jul-2019Contribuições das pesquisas empíricas sobre histórias em quadrinhos (HQs) em educação para pensar a prática educativa em artes e tecnologiaMachado, Josefa Alexandrina Medeiros de Oliveira; Dias, Priscylla Karollyne Gomes; http://lattes.cnpq.br/4569293571803835; http://lattes.cnpq.br/5285590707178347

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