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https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/2229
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | Freitas, Sávio Roberto Fonsêca de | - |
dc.contributor.author | Santos, Adriana Martins dos | - |
dc.date.accessioned | 2020-04-15T19:31:37Z | - |
dc.date.available | 2020-04-15T19:31:37Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.citation | SANTOS, Adriana Martins dos. Contos africanos: a linguagem literária e a pluralidade cultural no ensino de português. 2018. 10 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras)- Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2018. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/2229 | - |
dc.description | O propósito deste trabalho é vincular a literatura africana no língua portuguesa, tendo em vista que a literatura trazem seu conceito uma formação humanitária, conferindo uma afirmação da alteridade conectando todos a um universo paralelo. Ao inserir os contos africanos no ensino de língua portuguesa é possível observar como a pluralidade cultural se torna importante no desenvolvimento cognitivo do aluno, que ao entrar no mundo mágico dos contos se depara com uma diversidade inimaginável de sonhos e fantasias. Espera-se mostrar que com aimplementação,da Lei Federal 10.639/03, que estabelece a inclusão, no currículo oficial da Rede de Ensino, da temática História e Cultura Africana e Afro-Brasileira, destacando a multiculturalidade e a plurietnicidade que ocorrem na cultura brasileira, à relevância dos contos africanos no ensino básico e a possibilidade que o mesmo tem de contribuir para que se divulgue e valorize a cultura africana nas escolas, desmistificando estereótipos, a partir de ações estratégicas que desperteo interesse e a curiosidade dos estudantes, criando expectativas que se confirmarão ou não no decorrer da leitura.Enfim a finalidade deste trabalho é desvendar para o estudante, através dos contos, a riqueza da diversidade étnica e cultural e a valiosa herança a nós legada pela África e seus descendentes. | pt_BR |
dc.format.extent | 10 f. | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | openAccess | pt_BR |
dc.rights | Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | pt_BR |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt_BR | pt_BR |
dc.rights | openAccess | pt_BR |
dc.rights | openAccess | pt_BR |
dc.subject | Literatura africana | pt_BR |
dc.subject | Contos africanos | pt_BR |
dc.subject | Língua portuguesa | pt_BR |
dc.title | Contos africanos: a linguagem literária e a pluralidade cultural no ensino de português | pt_BR |
dc.type | bachelorThesis | pt_BR |
dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/4069539944386419 | pt_BR |
dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/6320246955492429 | pt_BR |
dc.degree.level | Graduacao | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.degree.local | Recife | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal Rural de Pernambuco | pt_BR |
dc.degree.graduation | Licenciatura em Letras | pt_BR |
dc.degree.departament | Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia | pt_BR |
Aparece nas coleções: | TCC - Licenciatura em Letras (UAEADTec) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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