O ensino da educação física escolar como estratégia na promoção da saúde mental

Vieira, Cristiano Simião

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Souza, Daniela Maria Bastos de	-
dc.contributor.author	Vieira, Cristiano Simião	-
dc.date.accessioned	2019-05-27T11:57:56Z	-
dc.date.available	2019-05-27T11:57:56Z	-
dc.date.issued	2019	pt_BR
dc.identifier.citation	VIEIRA, Cristiano Simião. O ensino da educação física escolar como estratégia na promoção da saúde mental. 2019. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2019.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/1124	-
dc.description	O objetivo deste estudo é analisar como a educação física escolar pode contribuir com a saúde mental dos alunos, numa comparação entre o tratamento farmacológico e os benefícios da educação física, na proteção e/ou reabilitação do psiquismo que sofreu traumas na infância desenvolvendo transtornos mentais. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica partindo de obras que versam sobre o que é trauma psicológico, quais suas consequências, o tratamento da farmacologia e os benefícios da educação física na recuperação e/ou proteção da saúde. Na conclusão avaliaremos a eficiência e eficácia dos tratamentos farmacológicos, dos exercícios físicos e do ensino dos conteúdos da educação física escolar, seus pontos de divergência ou convergência em relação a proteção e/ou recuperação do psiquismo em resposta a promoção da saúde mental na educação básica.	pt_BR
dc.description.abstract	The objective of this study is to analyze how school physical education can contribute to the mental health of students, in a comparison between the pharmacological treatment and the benefits of physical education, in the protection and / or rehabilitation of the psyche that suffered childhood traumas by developing mental disorders. The methodology used was a bibliographical review starting from works that deal with what is psychological trauma, what its consequences, the treatment of pharmacology and the benefits physical education in the recovery and / or health protection. In conclusion, we will evaluate the efficacy and efficacy of pharmacological treatments, physical exercises, their points of divergence or convergence regarding the protection and / or recovery of the psyche in response to psychological trauma.	pt_BR
dc.format.extent	55 f.	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.rights	Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	pt_BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt_BR	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Saúde mental	pt_BR
dc.subject	Trauma psíquico	pt_BR
dc.subject	Educação física	pt_BR
dc.title	O ensino da educação física escolar como estratégia na promoção da saúde mental	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/3956430381020013	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/4856221548369438	pt_BR
dc.contributor.advisor-co	Jimenes, George Chaves	-
dc.degree.level	Graduacao	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.degree.local	Recife	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal Rural de Pernambuco	pt_BR
dc.degree.graduation	Licenciatura em Educação Física	pt_BR
dc.degree.departament	Departamento de Educação Física	pt_BR
Aparece nas coleções:	TCC - Licenciatura em Educação Física (Sede)

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