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Autor(es)
3-Out-2022
Implicações da Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) aplicada no ensino das ciências: uma revisão sistemática à luz da análise estatística implicativa (ASI)
Couto, Janaína de Albuquerque
;
Oliveira, Gabriela Pinheiro Gomes de
;
http://lattes.cnpq.br/9889975714666120
;
http://lattes.cnpq.br/7709040837130788
;
Cordeiro, Priscila Aparecida dos Santos
;
http://lattes.cnpq.br/1352379618124390
19-Abr-2023
Kit educacional como facilitador do processo de ensino aprendizagem na construção do conceito de biomas brasileiros
Couto, Janaina de Albuquerque
;
Silva, Ana Carolina Soares
;
http://lattes.cnpq.br/4797438152053136
;
http://lattes.cnpq.br/7709040837130788
26-Fev-2021
Sala de aula invertida para a construção e articulação de conceitos bioquímicos
Couto, Janaína de Albuquerque
;
Gomes, Isabela Lemos
;
http://lattes.cnpq.br/9160682195907995
;
http://lattes.cnpq.br/7709040837130788
;
Cordeiro, Priscila Aparecida dos Santos
;
http://lattes.cnpq.br/1352379618124390
18-Dez-2019
Sequência de AçõesDidática à luz do Modelo das Múltiplas Perspectivas-Pernambuco (MoMuP-PE) para a construção de conceitos sobre metabolismo energético
Couto, Janaina de Albuquerque
;
Lopes, Jade Porfíria da Silva
;
http://lattes.cnpq.br/6725691063310522
;
http://lattes.cnpq.br/7709040837130788