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dc.contributor.advisorLindoso, Rosângela Cely Branco-
dc.contributor.authorSilva, Gabriel Wilams Oliveira da-
dc.date.accessioned2024-01-25T19:43:32Z-
dc.date.available2024-01-25T19:43:32Z-
dc.date.issued2023-09-12-
dc.identifier.citationSILVA, Gabriel Wilams Oliveira da. Impactos das intervenções psicomotoras no desenvolvimento motor de crianças com autismo. 2023. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repository.ufrpe.br/handle/123456789/5492-
dc.descriptionA presente pesquisa tem como tema os impactos das intervenções psicomotoras no desenvolvimento motor de crianças com autismo. O transtorno do espectro autista(TEA) é um conjunto de condições que podem vir a acarretar danos nos âmbitos social, motor, da linguagem, entre outros. A psicomotricidade vem sendo considerada em estudos e intervenções, um auxiliar no desenvolvimento das condições afetadas. Porém ainda não existem resultados claros e contundentes sobre os benefícios e efeitos das intervenções psicomotoras no desenvolvimento do indivíduo com diagnóstico de TEA. A partir disto, o objetivo do presente estudo foi investigar os impactos das intervenções psicomotoras no desenvolvimento motor de crianças com autismo através da análise de publicações encontradas na plataforma de pesquisa Periódicos Capes, utilizando como descritores: Desenvolvimento psicomotor infantil; Desenvolvimento Psicomotor infantil AND Psicomotricidade; Psicomotricidade AND Autismo.Foram selecionados 04 artigos, os quais foram avaliados qualitativamente. Nestes, foram observados resultados positivos da intervenção psicomotora orientada para crianças, sendo encontrados poucos artigos que relataram intervenções e estudos direcionados à crianças dentro do espectro autista.pt_BR
dc.description.abstractThe present research focuses on the impacts of psychomotor interventions on the motor development of children with autism. Autism spectrum disorder (ASD) is a set of conditions that can cause damage in the social, motor, language, among others. Psychomotricity has been considered in studies and interventions as an aid in the development of affected conditions. However, there are still no clear and convincing results on the benefits and effects of psychomotor interventions on the development of individuals diagnosed with ASD. Based on this, the objective of the present study was to investigate the impacts of psychomotor interventions on the motor development of children with autism through the analysis of publications found on the Periódicos Capes research platform, using the following descriptors: Child psychomotor development; Child Psychomotor Development AND Psychomotricity; Psychomotricity AND Autism. 04 articles were selected, which were qualitatively evaluated. In these, positive results of psychomotor intervention aimed at children were observed, with few articles found that reported interventions and studies aimed at children within the autism spectrum.pt_BR
dc.format.extent28 f.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt_BRpt_BR
dc.subjectCrianças autistaspt_BR
dc.subjectCrianças - Desenvolvimentopt_BR
dc.subjectCapacidade motora em criançaspt_BR
dc.subjectPsicomotricidadept_BR
dc.subjectPesquisa bibliográficapt_BR
dc.titleImpactos das intervenções psicomotoras no desenvolvimento motor de crianças com autismo.pt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.rights.licenseAtribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)pt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3076590717855221pt_BR
dc.degree.levelGraduacaopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.degree.localRecifept_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal Rural de Pernambucopt_BR
dc.degree.graduationLicenciatura em Educação Físicapt_BR
dc.degree.departamentDepartamento de Educação Físicapt_BR
Aparece nas coleções:TCC - Licenciatura em Educação Física (Sede)

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