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dc.contributor.authorVasconcelos, Norma Abreu e Lima Maciel de Lemos-
dc.date.accessioned2021-07-02T21:24:29Z-
dc.date.available2021-07-02T21:24:29Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.citationVASCONCELOS, Norma Abreu e Lima Maciel de Lemos. O ensino de Libras para ouvintes. Recife: UFRPE, 2009. Projeto de Extensão.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2698-
dc.description.abstractEm pleno terceiro milênio, ainda somos palco de uma sociedade excludente, onde muitos indivíduos são postos a marginalidade. É preciso buscar uma sociedade com novos acordos sociais, com multiplicidade de vozes, de culturas, de raças e de gênero. Uma sociedade que acolha, sem distinção, com amor e respeito à diversidade, à paz e à felicidade de todos. Neste contexto, os surdos enfrentam grandes obstáculos quanto a comunicação. é fundamental minimizar esses efeitos discriminatórios. Para isso, a Academia tem papel fundamental na inclusão social destas pessoas surdas. Uma adequada utilização da língua e conhecimento básico assegurará uma maior comunicação. A recente publicação da Lei 10.436, de 2002, dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS como meio legal de comunicação dos surdos, devendo ser garantido por parte do poder público em geral, empresas concessionárias e instituições de educação. A LIBRAS é uma língua de modalidade gestual-visual que utiliza, como canal ou meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão. O projeto “ O ENSINO DE LIBRAS PARA OUVINTES” vem capacitar estudantes e pessoas das diversas áreas do conhecimento acadêmico para a compreensão do mundo dos surdos, tendo como enfoque os aspectos sócio-lingüístico e cultural.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal Rural de Pernambuco (SEDE); Unidade Acadêmica de Garanhuns, Administraçãopt_BR
dc.subjectComunicaçãopt_BR
dc.subjectLibraspt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.titleO ensino de Libras para ouvintespt_BR
dc.typeOtherpt_BR
Aparece nas coleções:(PROEXCPEEDU) 2009

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