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Data do documentoTítuloAutor(es)
2018A literatura infantil afro-brasileira na construção da identidade étnico-racialSilva, Fabiana Cristina da; Lima, Fernanda Alencar; Gama, Maria Celeste Conceição; http://lattes.cnpq.br/0645978485996064; http://lattes.cnpq.br/1197657152620260; http://lattes.cnpq.br/6908776370908653
2018As práticas pedagógicas e suas relações com a tarefa de casa no processo de ensino e aprendizagem: um estudo de casoPeres, Flavia Mendes de Andrade e; Menezes, Maria Celeste Vasconcelos de; Não encontrado; http://lattes.cnpq.br/2493398194909644
2018Os fazeres de uma professora para o ensino da língua escrita no último ano da Educação InfantilCabral, Ana Catarina; Santos, Regina Cássia Araújo dos; http://lattes.cnpq.br/5385483350708728; http://lattes.cnpq.br/7731108870085614
28-Nov-2019Práticas de leitura com crianças de 0 a 3 anos em uma creche municipal do RecifeSantos, Carmi Ferraz; Araujo, Marillia Maria dos Santos; http://lattes.cnpq.br/6341789909696311; http://lattes.cnpq.br/2322696001671542
21-Nov-2019Impactos de um programa de Mindfuness no desenvolvimento das funções executivas, atenção e habilidades socioemocionais na primeira infânciaVillachan-Lyra, Pompéia; Santana, Maiara Araújo de; http://lattes.cnpq.br/9161699557063472; http://lattes.cnpq.br/7469258355920698
27-Nov-2019Educação infantil e o ensino do sistema de escrita alfabética: um estudo sobre os livros didáticosCabral, Ana Catarina dos Santos Pereira; Campelo, Marilia Silva Ribeiro; http://lattes.cnpq.br/7731108870085614