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Data do documentoTítuloAutor(es)
11-Jun-2018Contribuições do PIBID-Química da UFRPE para a formação continuada de professores de química da educação básicaBatinga, Verônica Tavares Santos; Silva, Danúbia Santos Brito; http://lattes.cnpq.br/3113485148935966; http://lattes.cnpq.br/7759044153725982
15-Ago-2018Proposta de sequência didática sobre a função orgânica álcool com foco na prevenção do uso abusivo de bebidas alcoólicas: análise a partir de aspectos da Teoria da Atividade de LeontievSimões Neto, José Euzébio; Silva, Fábio Calado de Melo; http://lattes.cnpq.br/3560726840212196
17-Ago-2018Atividade experimental em eletrólise para o ensino de química: abordagem para uma educação ambiental na escolaFreitas, Kátia Cristina Silva de; Silva, Thiago Ramos da; http://lattes.cnpq.br/3205312853023513; http://lattes.cnpq.br/5859266863241551
6-Jul-2018Gás perfeito: uma análise do conteúdo dos livros didáticos de química do ensino médioSoares Neto, Luciano de Azevedo; Nino, Thomaz de Souza; http://lattes.cnpq.br/7368745279894423; http://lattes.cnpq.br/7676222115726194
2018A temática perfume como contextualização no ensino médio de químicaSilva, Suely Alves da; Silva, Cleonilza Santos Rodrigues da; http://lattes.cnpq.br/3497194749381919
2018Avaliaçâo de aprendizagem: concepções e aplicaçõesSilva, Suely Alves da; Nascimento, Mirleidy Esterfani Oliveira do; Não encontrado; http://lattes.cnpq.br/3497194749381919
2018Ludicidade e ensino de química: as contribuições do Programa de Educação tutorialSilva, Jadson Augusto de Almeida da; Pereira, Marília Elizabeth Pinto Gomes; http://lattes.cnpq.br/8798775448927366; http://lattes.cnpq.br/8289890758877693
2-Jul-2019Uma estratégia de ensino e aprendizagem com o enfoque CTSA numa perspectiva contextualizada através do conteúdo de eletroquímicaFreitas, Kátia Cristina Silva de; Silva, Bianca Maria da; http://lattes.cnpq.br/4826281281005863; http://lattes.cnpq.br/5859266863241551; Souza, Sandra Rodrigues de; http://lattes.cnpq.br/4678692939311710
11-Jul-2019Analisando como o ensino de química está articulado à educação ambiental sob a perspectiva da Base Nacional Comum Curricular – BNCCAmaral, Edenia Maria Ribeiro do; Barbosa Junior, Juscelino Reis; http://lattes.cnpq.br/7546622170249353; http://lattes.cnpq.br/5241130686153506
29-Jul-2019Reações oscilantes e a entropiaSoares Neto, Luciano de Azevedo; Carneiro, Mikelâne de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/5531450021947295; http://lattes.cnpq.br/7676222115726194