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Data do documentoTítuloAutor(es)
2019Avaliação de algoritmos baseados em Deep Learning para Localizar placas veiculares brasileiras em ambientes complexosMacário Filho, Valmir; Marques, Bruno Henrique Pereira; http://lattes.cnpq.br/3847789259699701; http://lattes.cnpq.br/4346898674852080
2019Elaboração, aplicação e validação de uma sequência didática à luz do Modelo das Múltiplas Perspectivas – Pernambuco (MoMuP-PE) para a construção de conceitos BioquímicosCouto, Janaína de Albuquerque; André, Woldney Damião Silva; http://lattes.cnpq.br/6662157998132537; http://lattes.cnpq.br/7709040837130788; Sá, Risonilta Germano Bezerra de; http://lattes.cnpq.br/6164731091247331
2018Ludicidade e ensino de química: as contribuições do Programa de Educação tutorialSilva, Jadson Augusto de Almeida da; Pereira, Marília Elizabeth Pinto Gomes; http://lattes.cnpq.br/8798775448927366; http://lattes.cnpq.br/8289890758877693
2019Análise de desempenho e de disponibilidade do Ambiente Virtual de Aprendizagem na Nuvem Privada Apache CloudStackCallou, Gustavo Rau de Almeida; Silva, Alison Vinicius Gomes da; http://lattes.cnpq.br/8010059314855618; http://lattes.cnpq.br/3146558967986940
2019Gerenciamento de custo e desempenho de composição de serviçosMedeiros, Robson Wagner Albuquerque de; Oliveira, Inês Alves Lima de; http://lattes.cnpq.br/8406459471271857; http://lattes.cnpq.br/3169193612606500
2019Um guia para a criação de jogos digitais para aprender inglêsFalcão, Taciana Pontual; Silva, Yuri do Nascimento Farias da; http://lattes.cnpq.br/1494750866798901; http://lattes.cnpq.br/5706959249737319; Marinho, Marcelo Luiz Monteiro; http://lattes.cnpq.br/3362360567612060
28-Fev-2018Percepção dos discentes na disciplina de química sobre o jogo Twister QuímicoFirme, Ruth do Nascimento; Lima, Jéssika Karina Correia de; http://lattes.cnpq.br/8906852001453757; http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
5-Dez-2019Análise da percepção de estudantes do ensino médio quanto aplicações atuais da teoria da evolução e medidas facilitadoras do ensino-aprendizagemMontes, Martin Alejandro; Carlos, Isabella Ribeiro; http://lattes.cnpq.br/7389871566380539; http://lattes.cnpq.br/0349635170206363
2022O uso de metodologias ativas na prática de ensino da língua portuguesa em tempos de pandemia.Gomes, Valéria Severina; Moreira, Karina Santos; http://lattes.cnpq.br/8893406062883304
6-Jun-2022Instagram e ensino de Química: análise de alguns perfis destinados a abordagem de conhecimentos químicos na rede social.Simões Neto, José Euzebio; Oliveira, Ana Beatriz Silva de; http://lattes.cnpq.br/2474572588511667; http://lattes.cnpq.br/3560726840212196

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