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2018Formação dos professores de educação física da UFRPE: Uma análise do perfil do formando para atuação com pessoas com deficiênciaTavares, Nayana Pinheiro; Bastos, Thúlio Albuquerque; Não encontrado; http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4717466Z0
2-Aug-2018Relatório de Estágio Supervisionado no Ensino MédioCosta, Wagner Rodrigues; Silva, Rafael Pedro da; http://lattes.cnpq.br/7087770599703498
14-Jan-2019Educação inclusiva na formação inicial do pedagogo: o que dizem os discentes e os trabalhos de conclusão de curso em uma IES Pública FederalAmorim, Maria do Rosário de Fátima Brandão de; Silva, Francyne Monick Freitas da; http://lattes.cnpq.br/2854498681490093; http://lattes.cnpq.br/5330024930917910
18-Dec-2018A profissionalidade docente no âmbito do PIBID/Pedagogia/UFRPEOliveira, Gilvaneide Ferreira de; Costa, Marina Catolé Guimarães Cordeiro; http://lattes.cnpq.br/9387307726868334; http://lattes.cnpq.br/1867136982092239
14-Jan-2018O papel do professor e a inclusão escolar da criança autistaAmorim, Maria do Rosário de Fátima Brandão; Pequeno, Almira Alice Alves; http://lattes.cnpq.br/3979568113706261; http://lattes.cnpq.br/5330024930917910
21-Nov-2019Formação pedagógica e conhecimento sobre sexualidadeStadtler, Hulda Helena Coraciara; Morais, Paula Patrícia Silva de; http://lattes.cnpq.br/2518260884747851; http://lattes.cnpq.br/6495194776185200
4-Dec-2019O lugar da tecnologia nas licenciaturas em pedagogia das universidades públicas de PernambucoTenório, Alexandro Cardoso; Souza, Bruna Lima de Araújo; http://lattes.cnpq.br/4360303649622105; http://lattes.cnpq.br/6169033174942344
18-Feb-2019A interdisciplinaridade nos trabalhos de educação química e ensino de ciências apresentados nos Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) no período de 2007 a 2017Almeida, Maria Ângela Vasconcelos de; Silva Filho, José Roberto de Sousa; http://lattes.cnpq.br/9060519064280273; http://lattes.cnpq.br/7841487134333019
19-Feb-2021Interseções de gênero no Programa de Bolsas de Iniciação à Docência da UFRPE: um relato da experiência em núcleo de gênero de escola da rede estadual de Pernambuco.Silva, Lucas Victor; Albuquerque, Adriana de Souza; http://lattes.cnpq.br/2963782145798809; http://lattes.cnpq.br/0058476610695399
21-Oct-2020Políticas públicas para a formação inicial de professores no Brasil e o Programa de Bolsa de Iniciação à Docência: concepções e perspectivas.Santos, Maria Emilia Vasconcelos dos; Magalhães, Agenor Matheus Ferraz Brandão; http://lattes.cnpq.br/4108413461833978; http://lattes.cnpq.br/4794117737260000

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