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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2019 | Elaboração, aplicação e validação de uma sequência didática à luz do Modelo das Múltiplas Perspectivas – Pernambuco (MoMuP-PE) para a construção de conceitos Bioquímicos | Couto, Janaína de Albuquerque; André, Woldney Damião Silva; http://lattes.cnpq.br/6662157998132537; http://lattes.cnpq.br/7709040837130788; Sá, Risonilta Germano Bezerra de; http://lattes.cnpq.br/6164731091247331 |
| 3-Out-2022 | Implicações da Teoria da Aprendizagem Significativa (tas) aplicada no ensino das ciências: uma revisão sistemática à luz da análise estatística implicativa (ASI). | Couto, Janaína de Albuquerque; Oliveira, Gabriela Pinheiro Gomes de; http://lattes.cnpq.br/9889975714666120; http://lattes.cnpq.br/7709040837130788; Cordeiro, Priscila Aparecida dos Santos; http://lattes.cnpq.br/1352379618124390 |
| 19-Abr-2023 | Kit educacional como facilitador do processo de ensino aprendizagem na construção do conceito de biomas brasileiros. | Couto, Janaina de Albuquerque; Silva, Ana Carolina Soares; http://lattes.cnpq.br/4797438152053136; http://lattes.cnpq.br/7709040837130788 |
| 26-Fev-2021 | Sala de aula invertida para a construção e articulação de conceitos bioquímicos. | Couto, Janaína de Albuquerque; Gomes, Isabela Lemos; http://lattes.cnpq.br/9160682195907995; http://lattes.cnpq.br/7709040837130788; Cordeiro, Priscila Aparecida dos Santos; http://lattes.cnpq.br/1352379618124390 |
| 18-Dez-2019 | Sequência de AçõesDidática à luz do Modelo das Múltiplas Perspectivas-Pernambuco (MoMuP-PE) para a construção de conceitos sobre metabolismo energético | Couto, Janaina de Albuquerque; Lopes, Jade Porfíria da Silva; http://lattes.cnpq.br/6725691063310522; http://lattes.cnpq.br/7709040837130788 |
