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Data do documentoTítuloAutor(es)
21-Nov-2019Formação pedagógica e conhecimento sobre sexualidadeStadtler, Hulda Helena Coraciara; Morais, Paula Patrícia Silva de; http://lattes.cnpq.br/2518260884747851; http://lattes.cnpq.br/6495194776185200
14-Jan-2018O papel do professor e a inclusão escolar da criança autistaAmorim, Maria do Rosário de Fátima Brandão; Pequeno, Almira Alice Alves; http://lattes.cnpq.br/3979568113706261; http://lattes.cnpq.br/5330024930917910
4-Dez-2019O lugar da tecnologia nas licenciaturas em pedagogia das universidades públicas de PernambucoTenório, Alexandro Cardoso; Souza, Bruna Lima de Araújo; http://lattes.cnpq.br/4360303649622105; http://lattes.cnpq.br/6169033174942344
19-Out-2020Contribuições e dificuldades do estágio supervisionado obrigatório na Licenciatura em Química da UFRPE: um olhar dos licenciandos ao longo do processo formativoSilva, Suely Alves da; Morais, Rafaela Sales; http://lattes.cnpq.br/7067572650938131; http://lattes.cnpq.br/3497194749381919
18-Fev-2019A interdisciplinaridade nos trabalhos de educação química e ensino de ciências apresentados nos Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) no período de 2007 a 2017Almeida, Maria Ângela Vasconcelos de; Silva Filho, José Roberto de Sousa; http://lattes.cnpq.br/9060519064280273; http://lattes.cnpq.br/7841487134333019
28-Out-2020Análise de crenças e atitudes de estudantes do curso de Licenciatura em Química sobre temas ciência-tecnologia-sociedade como indicadores da compreensão da natureza da ciência e da tecnologiaFirme, Ruth do Nascimento; Silva, Carina Fernandes Bezerra da; http://lattes.cnpq.br/3349978068322310; http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
26-Fev-2021Conhecendo e analisando os espaços museais: um olhar sobre as propostas pedagógicas e o fazer docente nos espaços não-formais na cidade do Recife - PEAlbuquerque, Mariana Zerbone Alves de; Mélo, Séfora Micaela Fernandes de; http://lattes.cnpq.br/6363616665721365; http://lattes.cnpq.br/8419255160811830
19-Fev-2021Interseções de gênero no Programa de Bolsas de Iniciação à Docência da UFRPE: um relato da experiência em núcleo de gênero de escola da rede estadual de PernambucoSilva, Lucas Victor; Albuquerque, Adriana de Souza; http://lattes.cnpq.br/2963782145798809; http://lattes.cnpq.br/0058476610695399
3-Dez-2019O impacto do Programa Residência Pedagógica na formação inicial dos licenciandos em Ciências Biológicas.Silva, Flávia Carolina Lins da; Oliveira, Keila Pessoa de; http://lattes.cnpq.br/4134052613145535; http://lattes.cnpq.br/7547725170997480
2021Visita ao interacionismo sociodiscursivo: uma proposta de integração teórico-prática para o ensino de língua portuguesaSoares, Inaldo Firmino; Cavalcanti, Diógenes Monteiro; http://lattes.cnpq.br/3281402515099601; http://lattes.cnpq.br/0543042624198336

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